Дошкільний навчальний заклад ( ясла-садок)№42 "Ювілейний" комбінованого типу

 





Сторінка музкерівника

                                                                            

 

                                                                           ЛИСУН НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА                                                                      

 Освіта вища: Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка. Спеціалізація "Музичне виховання та народознавство". Педагогічний стаж 10 років. 

 

 

ОНУФРІЙЧУК ОКСАНА СЕРГІЇВНА

      Освіта вища: Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В.Винниченка. Спеціалізація "Педагогіка і методика середної освіти. Музика". Педагогічний стаж 13 років.

 

Основні завдання музичних керівників:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

  1.Виховувати у дітей інтерес до музики.

  2. Збагачувати музичні враження дітей, ознайомлюючи їх з різноманітними музичними творами.          

  3. Ознайомлювати дітей з елементарними музичними поняттями, навчати найпростішим навичкам у   всіх видах музичної діяльності – слухання музики, співи, музично-ритмічні рухи, гра на дитячих музичних інструментах; щирості, природності і виразності виконання музичних творів.

  4. Розвивати емоційну чутливість, сенсорні здібності та ладо-висотний слух, почуття ритму; формувати співочий голос та виразність виконання рухів.

  5. Розвивати творчу активність у всіх доступних дітям видах музичної діяльності: передачі характерних  образів в іграх та хороводах; використанні вивчених танцювальних рухів у нових, самостійно знайдених сполученнях; імпровізації маленьких пісень, розспівок. Формувати самостійніст, ініціативу та прагнення застосовувати вивчений репертуар у повсякденному житті, музиціювати, співати, танцювати.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Перспективне планування проведення масових заходів, дійств музично-естетичного циклу на 2021-2022 н. р.

 

Термін

Вид і назва розваги, ранку

Групи

Форма відображення

Відповідальний

Відмітка про виконання

Вересень

1. Розвага «Веселі пригоди дошкільнят в День знань»

Всі групи

Сценарій проведення

Муз керівники, педагоги

 

2.Музично – спортивна розвага «Осінь прийшла і розваги принесла»

Молодші

Сценарій проведення

Музкерівники, інструктор з ФК Свиріпа Л.Д.

 

3. Розвага «В країні дорожніх знаків»

Середні                       Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

4. Лялькова вистава «У казковому лісі»

                      Молодші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

Жовтень

1. Розвага «Подорож до осіннього лісу»

Молодші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

2. Музично – спортивна розвага «Козацькі забави»                                                           (до дня Українського козацтва)

Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

Інструктор з ФК

Свиріпа Л.Д.

 

3.Розвага «Осінь красуня до малят прийшла і кошик з казкою принесла»

Середні

Сценарій проведення

Музкерівники

 

4.Ляльковий театр «Друзі з біди визволять завжди»

Старші

Середні                                        Молодші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

5. Осінні свята

ІІ Молодші                         Середні                          Старші

Сценарії проведення

Музкерівники

 

Листопад

1. «Збережемо наш скарб—рідну мову»                                   до Дня української писемності та мови

Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

2. Розвага по безпеці «Вогонь  друг і ворог»

Середні                                                           Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

3. Ляльковий театр «Звірята лікують книгу»

Всі групи

Сценарій проведення

Музкерівники

 

4. Драматизація казки «Ріпка»

 Молодші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

Грудень

1.Музична розвага «Чарівні звуки Зими»

Старші                                       

Сценарій проведення

Музкерівники

 

2. Розвага «Музична скринька»

Середні

Сценарій проведення

Музкерівники

 

3.Лялькова вистава «Рукавичка»

Молодші                            

 

Диск із казкою

Музкерівники

 

4.Свято Миколая                                                                                                                                                                                                                                       

 

Всі групи

Сценарій проведення

Музкерівники

 

 5.Новорічні ранки                                                                                                                                                                   

 

Всі групи

Сценарії проведення

Музкерівники

 

Січень

1.Музично-спортивна розвага «Зимові перегони зі Сніговиком»

Середні

Сценарій проведення

Музкерівники

Інструктор з ФК

Свиріпа Л.Д.

 

2. «Добрий вечір, щедрий вечір» народні забави

Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

3.Лялькова вистава «Коза – дереза»

І та ІІ                         Молодші

Диск із казкою

Музкерівники

 

 

4. Лялькова вистава «Подорож у країну Невмиванію»

Всі групи

Сценарій проведення

Музкерівники

 

Лютий

1. Лялькова вистава «Зайчикова хатинка»

Молодші

Диск з казкою

Музкерівники

 

2. Лялькова вистава « Христина Червона Хустина або як слід поводитись з незнайомцями»

Середні

Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

 3.Свято Дружби «Побажаємо один одному любові»                                                                                                                                                                                                                                   

              Старші                                    

Сценарій проведення

Музкерівники

 

4. Розвага «Масляна»                                                                                                                                                                                                                      

Всі групи               

Сценарій проведення

Музкерівники

 

5. Лялькова вистава «Поважай закон».                                  

Всі групи

Сценарій проведення

Музкерівники

 

Березень

1. «Мамине свято»

Всі групи

Сценарії проведення

Музкерівники

 

2. Інсценізація музичної казки  А.Мигай «Жабка та Журавель»

Середні 

Сценарій проведення

Музкерівники

 

3.Лялькова вистава «Зайчик застудився»                                                                                                                                                                  

                         Молодші                                   

Диск з казкою

Музкерівники

 

 

4. Фольклорне свято

«Діти, весну вітаймо»

Старші

Сценарій                                        проведення

Музкерівники

 

Квітень

1. Музична розвага «Наш шумовий оркестр»

 Молодші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

2. Лялькова вистава «Пригоди Їжачка -Хвалька»

Всі групи

Сценарій проведення

Музкерівники

 

3. Світле свято Великодня

«Великодній віночок»                                                                                                                                                                                                                                  

Середні                             Старші

Сценарій свята

Музкерівники

 

4.Музично- спортивна розвага «Весна Землю вітає»

    Всі групи

Сценарій розваги

Музкерівники

Інструктор з ФК

Свиріпа Л.Д.

 

Травень

1.Лялькова вистава «Хто сказав Няв»

І та ІІ Молодші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

2. Спортивно-музична розвага з безпеки життєдіяльності «Подорож в країну Безпеки»

Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

Інструктор з ФК

Свиріпа Л.Д.

 

3.Розвага «Сонечко всміхається з іменинником вітається»

Середні

Сценарій проведення

Музкерівники

 

4. Випускний бал

Старші

Сценарій проведення

Музкерівники

 

 

 ВПЛИВ МУЗИКИ НА ПСИХОЛОГІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ДИТИНИ

           Музика володіє сильним психологічним впливом на людину. Вона впливає на стан нервової системи (заспокоює, розслаблює чи, навпаки, розбурхує, збуджує), викликає різні емоційні стани (від умиротворення, спокою та гармонії до неспокою, пригніченості або агресії). У зв'язку з цим важливо звернути увагу на те, яку музику слухаєте ви і ваші діти.

       Збуджуюча, гучна музика, що виражає агресивний настрій, позбавляє людину (і дорослого, і дитини) стану врівноваженості, спокою, а при певних умовах (наприклад, на рок-концертах) спонукає до руйнівних дій. Особливо протипоказана така музика гіперзбудливим, розгальмованим дітям зі слабким контролем, тому що вона підсилює прояви негативних властивостей у поведінці дитини.

           Спокійна музика, що викликає відчуття радості, спокою, любові, здатна гармонізувати емоційний стан як великого, так і маленького слухача, а також розвивати концентрацію уваги.

          Музику можна використовувати перед сном, щоб допомогти дитині заспокоїтися і розслабитися. Коли дитина ляже в ліжко, увімкніть спокійну, тиху, мелодійну, м'яку музику і попросіть його закрити очі і уявити себе в лісі, на березі моря, в саду або в будь-якому іншому місці, яке викликає в нього позитивні емоції. Зверніть увагу дитини на те, як розслабляється і відпочиває кожна частина його тіла. Ще з давніх часів люди помітили, що людський голос і звук взагалі володіють сильним впливом. Так, звук східного духового інструменту Панг вводить змію в стан, подібний гіпнозу. Вібрації людського голосу в одному випадку мають лікувальну дію (що здавна використовувалося народними цілителями), а в іншому - заподіює людині шкоди.

              Мова людини є найсильнішим чинником впливу, як на оточуючих, так і на того, хто говорить. Наше внутрішнє стан, наші думки, ставлення до світу виявляються в зміст промови і в її інтонаційної забарвленності. А те, що ми говоримо і як це вимовляємо, у свою чергу відкладає відбиток на психологічному стані слухача, впливає на наші стосунки з ним. Наприклад, грубий, різкий голос дорослого може викликати у дитини сильний переляк і стан заціпеніння. Постійно роздратований, незадоволений голос породжує у слухача відчуття, що його не люблять і не приймають як особистість. А відмова в чому-небудь, виголошена спокійним, м'яким, співчуваючим голосом допомагає дитині легше примиритися з незадоволеністю його бажання.

  

Музика для дитини - світ радісних переживань. Щоб відкрити  для неї двері у цей світ,треба розвивати її здібності і перш за   все музичний слух та емоційний відгук. Інакше музика не   виконає своєї виховної функції. Якщо дорослий якомога ближче стискається зі світом дитинства, якщо вони разом мріють, фантазують,сміються  і грають,то діти відчуваючи цю близкість дорослого,    відкривають їм свої таємниці, почуття та емоції.  Як це прекрасно - знайомити дітей з музикою. Діти дуже люблять слухати. Треба більше і більше співати  дітям без музичного супроводу, щоб вони не тільки слухали,   але й розуміли, про що ця пісня,вслуховувались у звучання слів та словосполучень.

Музика,як і художнє слово чи картина, повинна стати для дітей способом вираження почутів,настрою,ідей. Слухання музики розвиває інтерес до неї, любов, розширює кругозор, підвищує музичне сприйняття. Музика для слухання буває вокальною і інструментальною. Це можуть бути пісні виконані батьками,чи музичні твори у грамзапису,ауді та відео записи. Для кращого запам”ятовування пісні,чи музичного твору, можна асоціювати його з тим,що бачить дитина навкруг себе. Намалювати те, про що вона чула.Дуже гарно запам”ятовують діти пісні з мультфільмів, тому,що діти сприймають пісню образно, відносно того чи іншого героя. Батьки повинні вчити дитину любити пісню, насамперед народну пісню, тому що народна пісня має художньо-виховну цінність.

Для розвитку ритмічного сприйняття треба користуватись музичними інструментами. Але в домашніх  умовах  це можуть бути такі предмети: ложки,палички,камінці, капронові пляшечки чи коробочки,які наповнюють крупами. І граючи на такому інструменті,дитина покращує виконання пісні,і одержує велике задоволення.
Для розвитку танцювальних навичок потрібно як омога більше розвивати у дитини потребу в рухах. Давати можливість розвивати танцювальну творчість, щоб дитина одержувала максимум задоволення.
Якщо музика викликатиме у вашої дитини позитивні емоції, вона сприйматиме навколишній світ гармонійно.