Логокемп "Веселкова країна"

ПОГОДЖЕНО:                                                                                                             ЗАТВЕРДЖЕНО:

                керівник логокемпу                                                                                                   директор дошкільного навчального закладу

вихователь-методист                                                                                            (ясла-садок) № 42 «Ювілейний» 

    Людмила КРИЦЬКА                                                                                                   комбінованого типу Вікторія БОЖА

Положення

про організацію роботи логокемпу «Веселкова країна»
з денним перебуванням дітей з особливими освітніми потребами та дітьми-логопатами
на базі ДНЗ № 42 «Ювілейний»

І. Загальні положення

{C}1.     {C}Логокемп «Веселкова країна» (форма літнього оздоровлення) з денним перебуванням дітей (далі - Логокемп), створений на базі дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 42 «Ювілейний» комбінованого типу  Кропивницької міської ради для дітей, які навчаються в старшій логопедичній групі № 9 та середній інклюзивній групі № 7.

{C}2.     {C}Засновниками Логокемпу є управління освіти Кропивницької міської ради.

{C}3.     {C}Термін проведення логокемпу з 05.06.2023 року до 16.06.2023 р. з 07:00 до 17.30 год.

ІІ. Мета і завдання Логокемпу

{C}1.     {C}Головною метою Логокемпу є забезпечення корекційно - розвитковими послугами, оздоровчо - виховною та художньо - естетичною роботою, зокрема реалізація права кожної дитини на повноцінний відпочинок і оздоровлення, зміцнення здоров'я, задоволення інтересів і запитів відповідно до індивідуальних потреб дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку.

{C}2.     {C}Головними завданнями є:

{C}·        забезпечити відпочинок дітей з особливими освітніми потребами;

{C}·        організувати корекційно - розвиткові заняття в ігровій формі (вчителі-логопеди, вихователі логопедичних груп);

{C}·        оздоровлення дітей дошкільного віку (медичні працівники закладу);

{C}·        виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я (інструктор з фізичної культури, практичний психолог);

{C}·        розвиток природних нахилів і здібностей вихованців (музичний керівник);

{C}·        виховання почуття власної гідності, відповідальності за свої дії (практичний психолог).

ІІІ. Організаційні засади діяльності:

{C}1.                 Логокемп діє на підставі даного Положення, яке розробляється та затверджується засновником.

{C}2.                 Директор ДНЗ забезпечує:

{C}·        безпечні умови для організації відпочинку та оздоровлення дітей;

{C}·        функціонування Логокемпу, його комплектування технологічним та іншим обладнанням, належну підготовку до проведення відпочинку та оздоровлення дітей;

{C}·        фахівцями: вчителі-логопеди, педагоги, які працюють в групах з інклюзивним навчанням та в логопедичній групі, практичний психолог, інструктор з фізичного виховання, музичний керівник, медичний працівник;

{C}·        виконання режиму роботи, регламентованим даним Положенням;

{C}·        3-х разове харчування на загальних підставах, яке забезпечує безпечне повноцінне харчування дітям відповідно до встановлених фізіологічних та натуральних норм харчування.

{C}3.                 Зарахування дітей до Логокемпу здійснюється на підставі наказу по закладу, з урахуванням побажань батьків.

{C}4.                 Логокемп працює за план - сіткою, затвердженим керівником закладу.

{C}5.                 Виховний процес у Логокемпі здійснюється в різних формах: квести, арт - фестивалі, майстер - класи, навчально-пізнавальні екскурсії, флешмоби, та інші сучасні форми роботи.

{C}6.                 У Логокемпі можуть проводитися індивідуальні, групові та інші заняття та заходи, передбачені планом - сіткою, спрямовані на корекційно - розвиткову роботу та задоволення всебічного розвитку творчих здібностей і обдарувань дітей.

IV. Учасники логокемпу:

{C}1.     {C}Адміністрація та педагогічні працівники закладу дошкільної освіти (вчителі-логопеди (Кондратенко С.П., Луцюк О.А.), вихователі, які працюють в групах з інклюзивним навчанням та в логопедичній групі (Алексєєва Н.В., Алексєєва В.В.), практичний психолог (Берест Л.О.), інструктор з фізичного виховання (Свиріпа Л.Д.), музичні керівники (Онуфрійчук О.С., Лисун Н.О.), медичний працівник (сестра медична старша Тарасюк-Почапська А.О.).

{C}2.     {C}Діти, які навчалися в старшій логопедичній групі та в середній інклюзивній групі.

{C}3.     {C}Педагогічні працівники залучаються до організації та проведення Логокемпу наказом директора закладу дошкільної освіти.

{C}4.     {C}Кожен працівник має санітарну книжку, ознайомлений з умовами праці, правилами внутрішнього розпорядку, правилами техніки безпеки.

{C}5.     {C}Педагогічні працівники мають право:

{C}·        Приймати участь в обговоренні та вирішенні питань організації виховного процесу в організації Логокемпу;

{C}·        здійснювати вибір форм методів корекційної роботи, засобів виховання, виявлення педагогічної ініціативи;

{C}6.     {C}Педагогічні працівники зобов’язані:

{C}·        виконувати вимоги Положення, правила внутрішнього розпорядку;

{C}·        відповідати за збереження життя дітей, їхнє фізичне і психічне здоров'я відповідно до законодавства;

{C}·        забезпечувати умови для відпочинку дітей з особливими освітніми потребами, їх оздоровлення, дозвілля, розвитку творчих здібностей, занять фізичною культурою і спортом, художньо - естетичним заняттям;

{C}·        виховувати в дітей повагу до людей з особливими освітніми потребами;

{C}·        дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність дітей;

{C}·        захищати дітей від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

{C}·        виконувати рішення, накази, розпорядження адміністрації та органів державного управління освітою.

{C}7.     {C}Педагогічні працівники, які працюють в Логокемпі, працюють згідно з графіком роботи та режиму роботи, затвердженим його керівником з урахуванням вимог законодавства про працю.

{C}8.     {C}Для працівників Логокемпу з денним перебуванням встановлюється 5- денний робочий тиждень із 2 вихідними днями.

V. Управління Логокемпом

{C}1.     {C}Управління Логокемпом здійснюється його засновником. Безпосереднє загальне керівництво здійснює керівник закладу дошкільної освіти. За наказом по закладу призначено керівником Логокемпу вихователя-методиста Крицьку Л.А..

{C}2.     {C}Керівник Логокемпу :

{C}·        затверджує план роботи табору (план - сітку);

{C}·        затверджує режим дня;

{C}·        затверджує правила внутрішнього розпорядку для дітей та працівників;

{C}·        організовує інструктаж працівників Логокемпу з техніки безпеки, профілактики травматизму, попередження нещасних випадків із дітьми, забезпечує вимоги до охорони дитинства, дотримання санітарно-гігієнічних та протипожежних норм і правил, а також надання невідкладної першої долікарської допомоги;

{C}·        здійснює контроль за оздоровчо - виховним процесом, забезпечує належні умови для оздоровлення та відпочинку дітей;

{C}·        щодня надсилає фотозвіти та звітує перед засновником та органами державного управління освітою;

{C}·        висвітлює роботу Логокемпу на сайті закладу;

{C}·        видає в межах своєї компетенції накази та розпорядження, що стосуються діяльності Логокемпу, контролює їх виконання.

VІІ.  Результативність роботи Логокемпу:

Корекційно - розвиткова робота, яка організована в рамках проекту Логокемпу покликана виконувати важливі завдання: закріплення мовленнєвих навиків, попередження та подолання негативних особливостей розвитку того чи іншого процесу у дітей. Від їх розв'язання залежить успішність перебігу корекційних процесів та, значною мірою, якість навчання та рівень особистісного розвитку дітей.